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临汾尧乡学校迎来二十年华诞盛典【消息】

发布时间:2020-09-15 11:20:57 阅读: 来源:控制阀厂家

5月24日,临汾尧乡学校迎来了20年华诞庆典活动。8时不到,就有许多学生家长纷纷迫不及待地赶到校园里准备观看学校20年庆典演出。干净整洁的校园内楼前,安放的展示架上布满了绘画、书法、工艺制作等种类繁多的学生作品,充满了灵性和浓浓的文化气息,不时有先到的学生家长们停下脚步驻足围观,观看后赞叹声不绝于耳。

A 20年教育一体化

1997年,临汾尧乡实业有限公司成立了尧乡学校。开始是一所幼儿园,聘请了一位教育系统享有一定社会声誉的教育资产的专家肖惠英老师任园长进行管理。当时,生源充足,学校原有学生600余人,而每年要求进园的幼儿就有2000余人,学校发展迅速,设备先进,办出了特色,学校的设立首先是为一部分进城务工者提供了极大的方便,收费全市最低。幼儿园越办越火,当时已大有名气。在这样的情况下,学校董事会抓住机遇,投资了500余万元。于1998年又办起了一座小学,聘请了具有丰富管理能力的小学校长,利用三年时间,学校发展到具有小学生1000余人,已具有四轨制规模的学校。教学管理上,每年都有40%的学生考入运城、康杰、临汾一中、临汾三中等名校,得到社会的赞誉。在这种情况下,学校又于2001年投资一千余万元创办了临汾尧乡中学。额定轨制高中八轨,初中四轨,学生总数1500余人。在2001年时尧乡中学的设备应该是超过了所有公立学校,甚至大多数的私立学校。并且已经得到了省市区各级主管部门的认可。从办幼儿园到办高中经历20年的教育一体化,办成了全市首屈一指的,也是最圆满的基础教育。

B 三个学段各具特色

首先是幼儿教育,从教师选招上全部达标,都是受过专业教育的高级幼儿教师,完全符合幼儿发育教育的先决条件,多年园内没有发生过一件学生安全事故,这一点家长是很放心的。在教学设备上不断更新,不断加大投资,使园内有一个良好的幼儿生长发育的环境和条件,得到了社会家长以及教育主管部门的认可。在生活方面,学校注意到幼儿身体发育特点,专门聘请了高级营养师来调配孩子的膳食结构,保证了幼儿身体健康成长的需要。在特色教育方面,幼儿园设立了宝宝班、特长班、学前教育班以及100多人的威风锣鼓队,打出了威风,打出了尧乡幼儿园的风格与特色。其次是尧乡的小学教育,从1998年开始办校至今,学校严格按照上级教育主管部门的规定。严格收费秩序狠抓课堂教学管理,注重特色教育,培养全面发展的人才。学校设了书法班、跆拳道班、美术班、舞蹈班、传媒班,根据不同的年龄段实施不同的阶段教育。在学生文化课学习方面,学校特别注重走出去请进来的办法,不断学习先进的课堂教学方法,培养和造就了一大批优秀的骨干教师。在教师的工资待遇方面,使教师进得来留得住。以资留人极大地提高了教师的工作积极性,使得尧乡学校这几年学生人数不断增加,社会声誉不断提高。

C 三风建设结硕果

从2001年开始,尧乡学校主要从几个方面着手抓管理,即三风建设的管理工作,课堂教学的改革。我国著名教育家陶行知先生说过:“没有爱就没有教育”。在对学生严格管理的同时,尧乡学校也十分注重强化学生的自我约束,使学生在虚拟的社会状态中,在无外因作用力的情况下,能够做到管理上的自治,行为上的自约,学习上的自觉,生活上的自理。学校,坚持以人为本,德育为先,构建学生“自治”系统,形成“管理育人、教学育人、自然育人、法治育人”的多维德育模式,为学生的全面发展、个性发展和终身发展服务。初一二,高一二开学伊始,就先参加为期两周的军训,学习解放军行动军事化,行为文明化,生活规范化,让学生形成良好的一日常规活动标准,又在一日常规训练中养成习惯。开展德育活动,学校每周一课间操时间举行升国旗仪式,开展国旗下的演讲,一周一个班。每周二下午各班开展主题班会,每次班会都有鲜明的主题,让学生在主题活动中思想得到净化,素质得到提高。学校每年都举行校园艺术节。校园文化是一所学校在教育实践中逐步形成的,为师生认同的群体意识和行为规范,也是师生的共同追求,更是学校精神财富的重要组成部分,所以学校根据各季节的特点、学生成长的需要,开展各类活动。从元旦文艺汇演到4月的体育比赛(高中有拔河赛、篮球赛;初中有跳绳比赛、踢毽子比赛),5月份“迎五四春韵歌咏比赛”、“书法绘画比赛”,还有即将要开展的诗歌朗诵大赛、演讲与口才、编绘课本剧等。注重安全教育,打造平安学校。孩子上学,安全是第一。每年从9月份开学,学校就大力开展安全教育,由政教处组织全校师生进行安全教育培训。要想从根本上提高学生的成绩,抓学生仅仅是一个方面,学校办学的成功与否很大程度上也取决于有没有一支好的教师队伍,这也事关教育事业的成败。因此“坚持校本研训,提高教师专业素养;深化教改,提高课堂教学水平”非常重要。坚持“校本研训”是学校发展和教师成长的现实要求。老师是天底下最光辉的职业,创作适合学生发展的教育,就要求每个教师提升职业精神和专业素养,尊重学生,创作和谐、民主、宽松的发展空间,满腔热情地关注每个学生,平等、公正地关爱问题学生和学生中有障碍者,使受教育的过程成为心灵和心灵、情感和情感沟通的育人过程。“德高为师,身正为范”在教师队伍中迅速开展了“铸师魂、树师德、正师风”活动,大力提倡全体教师要有“三种精神”——进取精神、敬业精神和奉献精神,要有“四心”——人道心、同情心、献爱心、有耐心。尧乡学校教师队伍的精神风貌焕然一新。

郝建明 文/图

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